為進一步提升教育碩士教學技能，根據，教師教育學院學科(思政)專業開展了2022年教學技能比賽。2021、2022級學科教學（思政）專業的60名同學參加了本次比賽。

　　本次比賽分初賽和決賽兩個階段進行，最終共有15名選手成功入圍決賽。決賽于2022年6月29日進行，比賽形式參照國賽形式進行，比賽內容從評委選定的現行高中思想政治必修教材內容中抽取，選手抽取內容后有90分鐘的時間進行備課。選手完成備課后需要在10分鐘內完成本科的說課，而后進行15分鐘的模擬上課。

　　上午7點半比賽正式開始，參賽的選手首先抽取了序號，隨后依次抽取比賽內容，開始了緊鑼密鼓地準備之中。

　　上午9點10分，進入說課與模擬上課環節。各位選手自信大方地站在講臺上，充分展現了未來思政課教師的風采。吳茜雯同學圍繞“如何理解人民民主專政”的總議題，設計了三個子議題。通過這三個議題引導學生逐步加深對人民民主的理解。

　　龍威豪同學認為這節課教學重點為學生明白新中國法治建設的成就，教學難點為馬克思主義法治思想。為此，他用三大篇章憶往昔，看今朝，帶領同學們了解我國法治建設歷程，以多種方式激發學生對于馬克思主義法治思想的學習興趣。

　　參賽選手們教態自然得體，展現了對議題式教學的理解與把握，展現出優異的課堂教學能力，盡顯學科教學（思政）專業研究生的風采。

　　最后，評委們對本次比賽進行了點評和總結。李仙鴻老師提出選手們充分考慮到了議題引領和學生互動，說課環節注意了教學理念的展現。同時，評委們也指出在教學過程中部分同學對教材內容的熟悉度不足，板書不規范等問題，并在教學能力、說課要求等方面提出改進建議。

　　經過最后角逐，林靖青等6人獲一等獎，陳莎莎等9人獲二等獎，鄒桂芳等15人獲三等獎。

　　本次學科教學（思政）專業教學技能比賽“以賽促學、以賽促教、以賽促研”為宗旨，為同學們提供了展現教育碩士技能的舞臺，同時為議題式教學的設計與教學研究提供了契機，對于培養教育碩士成為具有崇高教育理想、高尚師德、先進教育理念、全面教學能力、現代氣息和教師氣質的優秀教師具有一定的促進作用。

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